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“用爱养育、用心教育”汉川市文苑幼儿园教师师德师风研学会
点击数: 更新时间:2017-12-21 11:32

近段时间以来,幼儿教师再一次走上了舆论的风口浪尖,看到一些惨不忍睹的虐童事件后,我们 愤怒、不平、委屈、难受,还会想到放弃......

但是负面舆论不代表所有的幼教人都是新闻里所表述的现状,大部分从事幼教的老师对幼教这份职业是有真诚、热爱,是真正喜欢这份职业,并将自己的所有热情献给可爱的孩子,我们面对这样的负面舆论更多的应该是警醒和反思! 

    为此我园特对全园教师进行“用爱养育、用心教育”的幼儿教师师德师风研学会。

研学会前,全体教师起立,进行“文苑教师发愿文”宣读。



我是文苑幼儿园光荣的幼儿老师:

  我知道,老师是神圣崇高的职业!

  我要以爱为根本,

  像父母一样爱所有的孩子,

  像长辈一样爱天下的孩子。

  我知道,老师肩负着文化传承的使命!

  我要以传统文化的智慧为明灯,

  点亮自己的心灯,

  点亮孩子的心灯。

  我知道,老师的一言一行都是孩子模仿的榜样!

  我要以身作则,做好老师的角色,尽到老师的本分。

  我知道,老师是孩子生命中的贵人!

  我要以教育为己任,

  今天的教育要为孩子一辈子的幸福负责任,

  每一堂课都要为孩子一辈子的幸福负责任。

            我发愿:

  我要成为自己生命中的贵人!

  我要成为孩子生命中的贵人!

  我要成为他人生命中的贵人!

  没有成长的老师,带不出成长的儿童!

 

  宣读完“文苑发愿文”后,由教学主任吴主任主导“教师师德师风”研学会

 老师们认真做着笔记


 吴主任从近年来一些虐童案例进行解说、不道德行为有哪些等进一步引起老师们的警醒和反思。

幼儿教师师德:是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念肯行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业,教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系,不断地推动着教师提高自己在职业素质,完善自己在道德品行,升华自己在道德境界。

 

社会需要高素质的教师,我们必须改变!

 

 改变从现在做起……

   一、学会去爱

 * 爱是幼儿身心健康成长的需要

 * 爱是师生沟通的桥梁

 * 爱能营造良好的育人氛围

 

二、学会尊重

 * 尊重儿童人格的独立性 

 * 让孩子做孩子爱做的事

 * 保护孩子的自尊心   

 * 蹲下来和孩子说话

 * 真心诚意地与孩子说话

 

  三、学会宽容

 * 幼儿是小人

 * 幼儿是有自己想法的人

 * 帮助幼儿要学会理解别人

 四、学会严格

 * 严而有理   

   * 严而有度

 * 严而有方    

   * 严而有恒

 五、学会平等

 * 爱是平等的

 * 给不同需要的孩子以平等的爱

 * 克服偏爱

六、学会合作

 * 相信孩子的能力并给予锻炼的机会

 * 向孩子学习

 * 与孩子平等交流

 * 做孩子的玩伴

七、学会交流

 * 目光交流

         用神奇的目光吸引幼儿

    用激励的目光评价幼儿

    用“严厉”的目光约束幼儿

 * 语言交流

八、学会支持

 *   支持幼儿的想法及做法。

 *   支持孩子的好奇、发问。

 *   支持孩子游戏

 

我们要做具有良好师德的新型幼儿教师


 

献身教育      甘为人梯

以身做则   为人师表

热爱幼儿   诲人不倦

精通业务   学而不厌

互相学习   团结合作

 

  我们的老师对待孩子是这样的

  幼儿入园的晨检

  快乐集体活动

 享受美食时刻

 午睡时刻

 离园时刻

 师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中,幼儿教师职业是把人引向幸福,引向希望的职业。让幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。

 
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